Durant l’année scolaire 2025-2026, Madame Féraut, référente EDD du collège Les Quatre Vents à L’Arbresle (Rhône) a choisi les arbres et la forêt comme thème fédérateur pour ses classes. Avec une de ses collègues, elles se sont données pour objectif de faire découvrir les arbres aux élèves, en prenant le temps de les dessiner grâce à la calligraphie asiatique, et ainsi leur permettre d’avoir un regard nouveau sur les arbres qui les entourent dans leur vie quotidienne.

Madame Feraut : Je suis référente au développement durable dans mon collège et je tiens absolument à informer les élèves sur les différents rôles et bienfaits des arbres sur notre santé. Je trouve également le matériau bois très beau, naturel et noble, en fait.

En plus, notre collège est implanté dans une commune qui s’appelle L’Arbresle et dont le blason représente un arbre avec des ailes !

Ce projet est aussi un travail de grande collaboration avec une autre professeure, avec qui je mène régulièrement des projets en lien avec le développement durable et qui est très sensible aux arbres (elle fait partie de l’association « Les Arbres Remarquables »).

Nous nous appelons toutes les deux Sylvie et nous en sommes venues à penser que ce n’est sûrement pas un hasard si nous nous intéressons autant aux arbres, toutes les deux.

Cette collègue-amie m’a permis de rencontrer, par le biais de ses relations, une association qui fabrique des tourets en bois pour aider des structures dans le besoin, puis un artiste calligraphe local qui dessine essentiellement des arbres à l’encre. Enfin, nous avons un lycée professionnel à proximité qui permet de découvrir le métier de la menuiserie.

Les ODD et les arbres sont très présents visuellement au sein de notre établissement scolaire. Nous avons des posters des ODD 2030 ainsi que des affiches de Yann Arthus-Bertrand dans le hall d’entrée de notre collège, où apparaissent des photos d’arbres. Nous avons également de très beaux arbres, assez âgés, dans nos espaces verts.

De plus, grâce aux idées de nos éco-délégués, notre cour a été davantage végétalisée il y a peu, permettant d’améliorer le climat scolaire. C’est donc tout naturellement que le thème de la forêt nous a semblé important à aborder avec nos élèves. Une occasion de mettre en plus à l’honneur les arbres de notre cour, en amenant les élèves à les percevoir différemment.

Dans le cadre de la Semaine internationale de l’arbre et de la forêt, qui s’est tenue du 23 au 27 mars 2026 dans notre collège Les Quatre Vents, les élèves ont pu découvrir l’exposition « La forêt dans tous ses états » au CDI tout au long de la semaine. Il s’agit de haïkus réalisés par la classe de 5e1 et de dessins d’arbres calligraphiés par les classes de 5e3 et 4e5. Monsieur Yves Dimier, artiste calligraphe, a encadré la réalisation des œuvres auprès de nos élèves.

Le mardi 24 mars, la scierie solidaire « Les Tourets du Tourvéon » a présenté son association aux élèves participant au projet.

Pendant deux demi-journées, des plantations d’arbustes fleuris, offerts par Teragir dans le cadre de notre participation à La Forêt s’invite à l’École, ont eu lieu afin d’attirer davantage de biodiversité au collège et ainsi contribuer à l’ODD 15 (Vie terrestre).

Les élèves de 5e5 ont aussi eu l’opportunité de visiter le lycée Thimonnier et de découvrir la filière forêt-bois ainsi que les métiers qui y sont associés.

Vous l’aurez compris : le collège a sensibilisé trois classes de 5e aux enjeux environnementaux et a valorisé les métiers autour du bois, une filière d’avenir ! Cela permet de faire le lien avec les ODD 8, 9 et 12 (Travail décent et croissance économique / Industrie, innovation et infrastructure / Consommation et production responsable).

En termes d’impact, j’attends une véritable prise de conscience : la nature est essentielle à leur bien-être (ODD 3). Aujourd’hui, trop de jeunes sont en difficulté sur le plan de la santé mentale. Recréer du lien avec le vivant, et notamment avec les arbres, est une nécessité.

Moins d’écrans, plus de nature. Moins de connexions virtuelles, plus de connexions au vivant.

Les élèves sont devenus plus respectueux de la nature — et d’eux-mêmes. Ils ont compris qu’en prendre soin est essentiel.

Grâce au travail mené avec M. Yves Dimier, artiste calligraphe, ils ont vécu bien plus qu’un simple atelier : une expérience. Observer, ressentir, se concentrer, puis lâcher prise. Apprendre à maîtriser un geste pour mieux s’exprimer.

À travers le dessin et l’encre, ils ont découvert des valeurs fondamentales : respect, patience, humilité, écoute de soi et des autres.

Et surtout, ils ont compris une chose essentielle : un arbre, ce n’est pas seulement ce que l’on voit… c’est aussi tout ce qui est invisible — ses racines, profondes et indispensables.

Comme eux !

C’est une expérience très enrichissante sur le plan humain. Nous voyons des élèves qui sont déjà sensibilisé au respect de la nature et d’autres moins comme pour les collègues d’ailleurs. Je pense que La Forêt s’invite à l’École raccroche nos élèves à la Nature, ce qui est de plus en plus nécessaire dans cette nouvelle ère de l’I.A.

Je serais un platane. L’arbre de mon enfance. Celui sous lequel j’ai joué, ri, grandi. À l’ombre de ses branches, il y a les parties de pétanque en famille, les souvenirs de la cour d’école, et ces routes bordées de platanes qui ont accompagné mes premiers trajets.

Et aujourd’hui, ce sont mes élèves qui les dessinent, dans l’espace vert de mon collège.

Comme un fil invisible entre hier et aujourd’hui.

La boucle est bouclée.