Madame Neybecker, professeur des écoles situé à Metz, participe à La Forêt s’invite à l’École avec sa classe de CM2. Au cœur de sa pédagogie : l’école dehors, où elle lie son projet de sensibilisation sur les forêts avec un projet d’Aire Terrestre Éducative, qui se déroule durant toute l’année scolaire.

Madame Neybecker : Depuis 5 ans, avec ma classe, je mène le projet d’Aire Terrestre Éducative initié par l’Office français de la biodiversité (OFB). Le terrain mis à notre disposition par la mairie de Metz est un sous-bois urbain sur lequel nous réalisons des actions de sensibilisation, comme l’action Zéro déchets, les panneaux explicatifs et les nichoirs pour les mésanges, que nous nettoyons chaque automne à l’aide de la Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO).

Cette année, notre fil conducteur est la forêt et cela est en concordance avec notre projet d’Aire Terrestre Éducative tout comme avec le projet La Forêt s’invite à l’École. La future action de plantations d’arbres, offerts dans le cadre de notre participation à La Forêt s’invite à l’École, est étroitement liée à notre souhait de préserver l’Aire Terrestre Éducative.

Le lien entre les ODD et le thème de la forêt se fait grâce à un enseignement pluri et interdisciplinaire. Par exemple, les séances réalisées en plein air, sur le terrain éducatif promeuvent une éducation de qualité, tout en promouvant le bien-être (ODD 3 et ODD 4), l’égalité entre les filles et les garçons (ODD 5), le respect de la nature (ODD 15) en partenariat avec la ville de Metz, l’OFB et la LPO (ODD 11 et 17).

Faire l’école dehors est lié au bien-être et à la bonne santé des élèves (ODD3). Des séances de français et d’Enseignement Moral et Civique (EMC) sont réalisées sur le terrain, car les élèves s’expriment à l’oral pour décrire les paysages ainsi que leurs émotions. Les thèmes en géographie comme mieux habiter et se déplacer prennent tout leur sens lorsque nous faisons l’école dehors (ODD 4). Les filles et les garçons participent à toutes les activités proposées (ODD 5) et apprennent à préserver l’écosystème découvert sur leur aire terrestre (ODD15). Des interventions sont réalisées par la LPO et Apicool (une association pour mieux faire connaître le monde des abeilles), en collaboration avec la ville de Metz qui gère le terrain (ODD 11 et ODD 17).

Les élèves sont contents de sortir en nature, d’observer les paysages et d’appliquer dehors les connaissances vues en classe.

La future action de planter des arbres pourrait avoir un impact très positif sur les élèves devenus ainsi des parrains et des marraines d’un plant qui grandira en même temps qu’eux. À la fin de ce projet, chaque élève aura confectionné un carnet de son arbre avec des données à compléter au fur et à mesure des mois et même des années.

Ce projet donne la possibilité aux élèves de devenir des acteurs et des actrices dans leurs apprentissages. Il est fédérateur et offre aux élèves la possibilité de planter des arbres qui grandiront en même temps qu’eux.

Si j’étais un arbre, j’aimerais être un tilleul pour son port majestueux et ses fleurs au parfum envoûtant et aux propriétés calmantes.

L’équipe de la Journée internationale des forêts remercie Madame Neybecker pour son témoignage et lui souhaite un très beau projet durant cette année scolaire !