En participant à La Forêt s’invite à l’École, Monsieur Cotard, un professeur du collège Saint-Joseph à Bain de Bretagne (Ille-et-Vilaine) souhaite sensibiliser ses élèves à la biodiversité qui existe au sein de son établissement scolaire. Une occasion pour les collégiens et les collégiennes de mettre en évidence les liens qui existent entre la biodiversité et le climat.

Monsieur Cotard : Certains professeurs, pendant des périodes de fortes chaleurs, ont fait cours dehors. Les élèves ont eu la volonté de créer une classe « îlot de fraîcheur » au collège permettant ainsi d’assurer dans de bonnes conditions ces cours en extérieur. Le collège dispose d’un terrain « en herbe » permettant cette création. Les éco-délégués ont donc émis le souhait de planter des arbres. L’inscription à la Forêt s’invite à l’école s’imposait.

Notre projet La Forêt s’invite à l’École est porté par les éco-délégués. Ils sont particulièrement sensibles à la notion de changement climatique et de l’impact que ça peut avoir sur notre collège. Tout naturellement, notre projet fait donc le lien avec le respect de la vie terrestre (ODD 15) et des mesures contre le changement climatique (ODD 13).

Lors de réunions, les éco-délégués ont fait le constat qu’en cas de fortes chaleurs, certains lieux du collège deviennent difficilement supportables. Ils ont répertorié ces lieux et en faisant ce travail, ils ont aussi remarqué un manque de biodiversité au niveau des arbres au collège. Une fois les plants offerts dans le cadre de notre participation à La Forêt s’invite à l’École arrivés, après une petite explication, ils ont géré en autonomie avec la classe des élèves ULIS la plantation des arbres et le suivi qui en découle. Ils sont aussi les garants du respect de ses arbres.

La plantation des arbres a permis d’œuvrer pour plusieurs ODD : le 3 (Bonne santé et bien-être), le 11 (Villes et communautés durables), le 13 (Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques) et le 15 (Vie terrestre). L’ODD 17 (Partenariat pour la réalisation des objectifs) est aussi touché puisque ce projet est le fruit d’un travail collectif.

Les élèves s’approprient des lieux du collège, ce qui les engagent à le respecter. Lors du suivi de la pousse de ces plants, ils en assurent l’entretien mais aussi la protection en communiquant auprès des autres élèves de l’établissement. Ce travail les a rendus fiers mais les engage aussi. C’est un projet à très long terme, valorisant pour eux et pour le collège.

C’est un projet porteur de sens pour les élèves, qui les enthousiasme et les engage vis à vis de l’établissement. Il permet aussi de les rendre acteurs vis à vis du changement climatique.

Le châtaignier, arbre présent en Bretagne, majestueux, avec une longévité importante et qui est aussi nourricier.